Não é razoável pensar que alunos, professores e funcionários estejam divididos a respeito de temas polêmicos?
Com a resposta a esta questão ainda pulsando na memória, tente responder a esta outra:
Não é razoável pensar que a função desempenhada pelas assembléias seja exatamente a de forjar maiorias que não existem?
Vamos dar um tapa nesse visual...
ResponderExcluirMas o que significa precisamente pra uma maioria não existir, professor? Não ser capaz de ser determinada objetivamente?
ResponderExcluirAcho que o problema da legitimidade das assembleias passa ao larga da questão objetiva da maioria, mas é relativo à força simbólica de uma demanda.